如何正确混实验室？

首先是抱歉和不客气语气预警。

这个问题从标题到描述都表现出满满的认知偏差：

如何正确混实验室？
本科生，已在实验室混，

你意识到“混”这种字眼本身就代表不认真和得过且过了么？

我觉得只要会实验技术就行，因为核心的东西很高贵神秘，接触不到嘛。

那是因为你在混。

我们实验室有个本科大二就进来做大创、今年刚本科毕业答辩、开学要在我们实验室读研的女生，很认真，也是从基础实验技术开始，合成材料、重复，慢慢地也跟师兄学材料表征，后来细胞实验也学会了，动物实验也跟着做过了，虽然很多原理的东西还需要请教师兄师姐，但她大四基本已经能像研究生那样独立实验和思考了。

但老师们都希望你能天天在实验室，进行简单重复劳动。

我不是老师，但不论是老师还是带你的师兄师姐，态度绝对都是一样的：我们带你做实验教你操作也是花时间花精力花资源的，这应该是一个双赢的过程，对你来说是你学会实验技能、完成毕业论文，对我们来说是能够有人手分担一些实验。你若求知若渴，我们很乐意倾囊相授，因为你学会更深的实验技能的同时也能帮我们做一些更深入的实验操作。

我之前这个学期刚带一个本科大四师妹做毕业课题，这个师妹跟我一样是个硕博生，但她做实验什么的完全不上心，一个旋蒸操作带着做了三四遍还是不能独立操作、甚至连拿本子记都懒（我觉得就是装样子也要装的吧），带了一个学期带得我一肚子气，毛都没帮上我（对于她来说也是毛都没学会）。我们导师那段时间忙别的事情没空管，碍于导师的面子我也不能让我带的本科生答辩不通过，所以最后论文也基本都是我帮她写的，不然以我导师的脾气搞不好要把她的硕博资格退回去。这女生我已经明确跟导师说了她研究生阶段我不带，也不希望她接着我的课题跟我合作。

相比之下我去年带的本科生（现已是我研一的学妹），带了一个学期，基本学会了所有我教她的操作，很多细胞实验的东西都能帮我做了，毕业论文里的一部分实验是在我和另一个师兄的帮助下一起设计的，最后答辩出乎我们的意料，本来只是一个比较浅的题目，她PPT做出来把所有数据很系统地整合起来并分析得很全面，无悬念拿优秀毕业论文。

所以结论就是：“混”本来就不正确，想来实验室好好干好好学的欢迎，想来混的有多远滚多远，没人稀罕你那点重复性劳动，把坑位让给真正想学的人。

怎么办比较好呢?

我给你的建议：

如果你没有继续读研的打算，那么就为了给自己本科毕业一个圆满句号，你认认真真跟着师兄师姐做实验，作为本科生我们也不会让你做很难的东西，虽然是简单的重复性劳动你也好好做，勤思考勤问，给师兄师姐留下好印象，你写毕业论文和答辩的时候都会给你很多帮助的，学得到的就都是你的。

如果你打算继续读研，那么本科毕业环节就是你全面学习实验技能、实验设计、数据原理分析等科研技巧的最好机会，我上面举了正反两个例子，你若不笨就知道该怎么做。